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欧内斯特·威廉姆斯(Ernest Williams)一直在北卡罗莱纳州另外两个特别严重短缺的领域——巴士司机和代课教师——之间来回切换。一般来说，威廉姆斯早上6点15分开始驾驶公交车，接送万斯县的小学生，然后在当地小学担任三年级的助教。“我不得不上很多课，因为他们找不到人代课。我下了校车，打了卡，很多时候校长助理会说：‘今天我们需要你，我们找不到任何人，’”威廉姆斯说。

央视网消息：中秋、国庆假期探亲流、旅游流交织。交通运输部预计，中秋、国庆假期跨区域人员流动量持续高位运行，全社会跨区域人员流动量达20.5亿人次，比2019年同期日均增长11.5%，比2022年同期日均增长58.8%。假期的目的地怎么选，交通方式如何规划？最新的“路况”帮你找答案。

第二，教师发挥着示范引领作用。其一，教师是人之模范。向师性是师生关系的基本样态，这种特征在小学阶段最为明显。教师一方面是知识的传授者，另一方面是行为的示范者。所谓为人师表、言传身教所指就是教师在思想品德、为人处世等方面的示范作用。因而，教师的一言一行不仅代表着个人意志，也体现教师职业属性的基本要求。由此，向师性从一种个体的心理倾向拓展为社会的心理期待，具有了价值引领属性。其二，教师是社会良知的守护者。如果说，父母是人类种族生命延续的自然基础的话，教师则是人类文明传承与文化创新的关键。教育的功能是知识传递与文化传承，是科技创新与价值引领。有人说，在世界上有三种职业守护着社会良知，即医生、警察和教师。医生以人道主义精神，救死扶伤，医病医人医天下；警察扬善惩恶，维护社会正义；教师则以教育之爱、园丁精神浇灌着人类的希望，呵护着人才成长。一旦教师职业的神圣性被亵渎，社会良知的底线就会受到冲击，学生对教师的尊重和敬仰之情也会荡然无存。

与传统农作物相比，中药材抵御自然灾害的能力强、经济效益好，民众种植积极性高。在管护、采收等农忙期间，基地务工需求比较大，给附近的村民提供了“家门口”就业的机会。

将近一个多月的亲历和见闻，令斯特朗感慨颇深。她在《百万农奴站起来》一书中写道：“西藏人民终于感受到了自由！从机场(当雄)到拉萨的路上，从那些衣衫褴褛牧民的身上，我们感觉到了这块土地上的快乐在觉醒……我们的这种感觉在后面的参观采访中不断再现：在罗布林卡游园会上出现了；我们被夹道欢迎时出现了；村民们十分好客时出现了；‘控诉大会’的怒吼声中又出现了……很清楚，西藏人口将大大增长，长期衰落的状况结束了。他们已经成为世界屋脊上的主人，这种主人翁的意识将不断加强。”在高原最美好的季节里，斯特朗通过一名资深记者敏锐的观察和直觉，领略到了这场彻底的社会变革为这个古老高原和所有高原儿女带来的重生。